16 сентября
Обучение грамоте(чтение)
Тема"Устная и письменная речь"
Д/З Объясни название видов речи: устная и письменная.
Какие средства устного общения ты знаешь?
Составь рассказ по картинкам букваря. (стр.11, нижние 4 картинки)

17сентября
Окружающий мир
Тема: «Культура»
Прочитайте вместе с ребенком «Сказку о царе Салтане..» А.С.Пушкина. Помогите ему выучить наизусть тот отрывок, который особенно понравился, и нарисовать к нему иллюстрацию для выставки. Можно дорисовать детали к аппликации «Чудный остров».

20 сентября
Чтение
Тема: "Предложение"
Предложение выражает законченную мысль. Для изображения предложения используем схему. Каждая линия в схеме - это слово. Предложение начинается с большой буквы: на схеме - это вертикальная черта. В конце предложения стоит точка, которая показывает, что предложение окончено.
Д/З: Тетрадь ,стр.5. Составить по последнему рисунку предложение. Начертить схему.

21 СЕНТЯБРЯ
Окружающий мир
Тема : "Культура" (продолжение)
Закрепляем представление - все , что создано людьми является культурой. Учимся различать предметы и явления ( песни, танец, стихи. и.т.д) культуры, созданные давно и недавно.

Д/З: посмотреть вместе с ребенком мультфильм, послушать вместе музыку, спойте песенку (по выбору). Побеседуйте о том, что вы чувствовали во время совместного слушания, просмотра или исполнения произведения культуры.

22 сентября
ЧТЕНИЕ
Тема: "Знаки препинания"
В конце предложения может стоять любой из трех знаков: точка, восклицательный знак или вопросительный знак. Их используют на письме, для того чтобы обозначить интонации, с которой это предложение должно произноситься, а также чтобы обозначить паузу при чтении.

Д/З: тетрадь стр. 6 задание 2. Поставь в схемах предложений знаки препинания. Составь к схемам предложения.

23 сентября
Чтение
Тема: "Предмет и слово"
Умение различать понятия "предмет" и "слово". Уметь выделять звуки в словах, составлять звуковую схему слова.

Д/З: тетрадь стр.7 задание 3. Начертить звуковую схему к слову "мак".

27 сентября
Чтение
Тема "Гласные и согласные звуки"
На уроке знакомимся с гласными и согласными звуками. Учимся их различать, составлять звуковые схемы слов, обозначать гласные и согласные звуки.

Д/З: тетрадь стр. 9 задание 3. Обозначить цветом гласные и согласные звуки в схеме слова "крыша".

28 сентября
Окружающий мир
Тема: "Мы люди"
На уроке мы говорим о многообразии и красоте людей разного возраста, знакомимся с традиционными костюмами народов России.

Д/З: тетрадь, стр. 14-15, задание 1, 2.

1 октября
Окружающий мир тетрадь стр.16 задания № 1-3

Чтение нарисовать 2-3 предмета, названия которых начинаются с твердого согласного звука.